"Гуманитарные науки" за 2019 год

Вложения:
Гуманитарные науки №4(48)/2019	[ ]
ГЛУЗМАН А. В.	[СТРАНИЦА ГЛАВНОГО РЕДАКТОРА]
ГЛУЗМАН А. В., ГЛУЗМАН А. А.	[Университетское образование в Китайской Народной Республике: опыт системного анализа]
АВРАЛЕВ Н. В., ЕФИМОВА И. Н., МАКОВЕЙЧУК А. В.	[Влияние технологий педагогического проектирования образовательного пространства на конкурентоспособность вуза в условиях глобализации]
PADALKA O.	[Innovative Model of Development of National Education]
ДОНЕНКО Н. Н.	[Значение дидактического наследия Фаддея Успенского]
БЕЛЕНЦОВ С. И.	[Развитие детской активности в трудах немецкого педагога Генриха Шаррельмана]
ПЕРЕВЕРЗЕВ М. В.	[Традиции высшего образования Швейцарии в сфере гостиничного и туристического бизнеса]
ШИНТЯПИНА И. В.	[Вокальное творчество крымских композиторов в современном исполнительском репертуаре]
DELVIG N. A., REDKINA L. I.	[The Preconditions of Maritime Educational Establishments Foundation and Development in Novorossiysk Province in the 19th century]
ИСАЕВ А. А.	[Игровое моделирование как средство профессиональной готовности студентов к педагогической деятельности]
КОЗЫРЕВА О.А.	[Теоретико-методологическое обеспечение адаптивно-продуктивных возможностей развития личности в системе непрерывного образования]
МИРОШНИКОВ О. А., МОРЕНКО Е. А.	[Роль природного фактора в воспитательном процессе]
ЧАПЛАЕВА Л. Г.	[Особенности эстетического воспитания подростков]
ТКАЧЕНКО С. В.	[Конкурс профессионального мастерства WorldSkills как инструмент подготовки конкурентоспособного специалиста]
КОЛЕГОВ А. Л.	[Применение кроссфита в физической подготовке сотрудников органов внутренних дел]
БОГАТЫРЕВА Ю. И., ПРИВАЛОВ А. Н., РЕБРОВА И. Ю.	[Организация взаимодействия выпускающей кафедры с потенциальными работодателями]
РЫБАКОВА Г. Р., КЛОЧКОВ В. П., КРОТОВА И. В., МАЛЬКОВА Н. В.	[Анализ современных подходов к моделированию учебной информации]
SELEZNYOVA N. YE.	[Foreign Internships as Part of the System of Foreign Language 110 Teacher Training]
АНТОНЕНКО М. Ю., СМИРНОВА Н. Б.	[Педагогические условия формирования профессиональных компетенций будущего преподавателя художественной школы в процессе изучения декоративной живописи]
ИВАНОВА Е. Н., ЛОБУРЕВА М. Е.	[Диагностика состояния готовности студентов к физкультурно-оздоровительной деятельности со старшеклассниками посредством социально-педагогических проектов]
ХРУЛЕВА А. А.	[Высшее образование и цифровое обучение]
ГОРБУНОВА Н. В., МАМОНЬКО О. В., ГЛУЗМАН Я. А.	[Моделирование практико-ориентированной подготовки будущих педагогов к проектированию коррекционно-развивающей среды инклюзивного образования]
ГОЛУБЕВА С. А., ЧАРКИНА Н. В.	[Исследование уровня развития речи детей раннего возраста с задержкой речевого развития]
ДАВЫДОВА Л. Н., ФИРСОВА М. А., ФИРСОВ К. Н.	[Теоретико-методологический анализ сущности, содержания и особенностей агрессивного поведения личности]
ЖУЛИНА Г. Н., РОМАНОВА Л. М.	[Психолого-педагогическое и правовое сопровождение межличностных отношений со сверстниками делинквентных подростков]
ЗАЛЕВСКАЯ Я. Г.	[Методы развития Я-концепции: анализ проблемы и современное состояние]
БУРА Л. В.	[Формирование имиджа современного педагога: психологический аспект]
ВАСИЛЕНКО И. Ю., СУЛТАНОВА И. В.	[Внедрение метода визуализации в образовательный процесс в вузе]
НАУМОВА Т. В.	[Обучение дошкольников навыкам психомоторной саморегуляции в информационно-образовательной среде]
ЛУЧИНКИНА А. И., ПЕТРОВСКАЯ М.-Н.	[Социально-психологический портрет геймера]
НАШИ АВТОРЫ	[ ]

Вложения:
ГУМАНИТАРНЫЕ НАУКИ № 3 (47) / 2019	[ ]
Наши авторы	[ ]
ГЛУЗМАН А. В	[СТРАНИЦА ГЛАВНОГО РЕДАКТОРА]
РАЗБЕГЛОВА Т. П.	[Педагогическая теория С. И. Гессена и антропоцентрическая образовательная парадигма ХХ в.]
ХАРЧЕНКОВА Л. И., БАРАНОВА И. В., ДОРОФЕЕВА М. Г.	[Имагологическое содержание как основа для обучения студентов- филологов межкультурной коммуникации]
КРАСНЮК Л. В., КОЗЛОВА Н. А., БАРНАШ А. В.	[Исследовательские аспекты управления и основные принципы планирования смены детского оздоровительного лагеря]
КОТ Т. А.	[Ранняя профориентация воспитанников дошкольных образовательных организаций]
ГОРБУНОВА Н. В.	[Профессиональная адаптация будущих учителей и молодых специалистов к педагогической деятельности]
ЯШКОВА Е. В., ЛАВРЕНТЬЕВА Л. В.	[Развитие профессиональной компетентности педагогов в контексте управления знаниями]
СЕРГЕЕВА В. П., ГРИБКОВА Г. И., МИЛЬКЕВИЧ О. А.	[Модель подготовки кадров для учреждений социокультурной сферы]
РОМАЕВА Н. Б., КУЗЬМИНА С. В.	[Модель развития социальной компетентности студентов учреждений среднего профессионального образования]
ТОМИЧЕВА И. В.	[Нейролингвистический подход к преподаванию второго иностранного языка в современной высшей школе: обзор педагогических практик]
ПЕРЕВЕРЗЕВ М. В.	[Организационно-содержательные педагогические условия формирования полифункциональной компетенции будущих специалистов в сфере гостиничного сервиса и туризма]
БАХАНОВА М. В., НЕСТЕРОВ А. Г.	[Подготовка и обучение специалистов-операторов на морском транспорте]
БАЖИЛИН Н. Р.	[Экспериментальная апробация программы развития навыков джазовой импровизации на аккордеоне]
ДЕМИНА А. В.	[Модель совершенствования диалогической речи слабослышащих учащихся во внеурочной деятельности]
САТАРОВА Л. А., КУРБАНГАЛИЕВА Ю. Ю.	[Совместная изобразительная деятельность как фактор, влияющий на формирование толерантности у школьников, включенных в инклюзивное пространство]
ПОНОМАРЕВА Е. Ю.	[Сущностная характеристика природы эмоционального интеллекта]
СКОБЛИК О. Н.	[Профессиональная карьера человека как одна из проблем акмеологии]
СИДОРОВ Д. Г., БОЛЬШЕВ А. С., СИДОРОВА О. В.	[Влияние синдрома эмоционального выгорания на показатели качества жизни студентов]
РУДАКОВА О. А.	[Креативно-развивающие образовательное пространство университета как условие акмеологического развития будущих психологов]
ЧЕРНОВ А. Ю.	[Эвристическая модель регуляции помогающего поведения: опыт качественного исследования]
ВЯЗОВОВА Н. В., МЕЛЕХОВА В. М.	[Особенности отношения молодежи к лицам поздневозрастных групп]
ПЕТРОВА О. А., ПОНОМАРЕВА Ю. А.	[Идентификация детей старшего дошкольного возраста разного пола с родителями в полных и неполных семьях]
АНДРЕЕВ А. С.	[Смыслы личностного роста в контексте актуальных проблем человечества]
СТЕПАНОВА О. П., АРПЕНТЬЕВА М. Р., ХУДЯКОВА Т. Л., КУЗНЕЦОВА Н. В.	[Библиотерапия в современных школах и вузах: процессы, результаты, возможности и ограничения]
СТЕПАНОВА Л. Н.	[Прогностические способности и устойчивость жизненного мира студентов]
КОРЯГИНА И. А., КОРОЛЁВ Г. В.	[Изучение источников стресса среди студентов высших учебных заведений]
СТАНОЕВА Ю. П.	[Социально-психологический тренинг как форма профилактики агрессивного поведения подростков]

Вложения:
ГУМАНИТАРНЫЕ НАУКИ № 2 (46) / 2019	[ ]
ГЛУЗМАН А. В.	[Современная педагогическая практика: от закономерностей к действиям]
ГАЛУСТЯН О. В., РАДЧЕНКО Л. А., ПЛЕШАКОВ М. А., ПАЛЬЧИКОВА Г. С.	[Понятия компетенции и компетентности в современной педагогике]
МИЛЬКЕВИЧ О. А., СКУДАРЁВА Г. Н.	[Социально-культурная компетентность студентов и результаты общего образования]
САФОНОВА Т. Н.	[Становление и развитие экологического сознания и экологической культуры у студентов]
ГИЛЬМИДИНОВА Т. В.	[Результативность инновационной деятельности педагогов в учреждении дополнительного образования детей]
САУТИЕВА Ф. Б., РАДЖАБОВ И. М.	[Специфика эстетического воспитания школьников средствами искусства]
ШУШАРА Т. В., ПОЛЯКОВА Н. И., СМОЛЕНСКАЯ С. С.	[Развитие речевых способностей детей в условиях реализации федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования]
ГЛУЗМАН Н. А.	[Концептуальные основы подготовки воспитателей к развитию социальных умений и навыков дошкольников]
СКРИПНИЧЕНКО В. В.	[Перспективы сетевого взаимодействия как условия социальной адаптации детей с ограниченными возможностями здоровья]
ПРОБОТЮК Л. О.	[Результаты мониторинга социально-психологического благополучия обучающихся с инвалидностью в Волгоградской области, Республиках Адыгея и Крым]
АРПЕНТЬЕВА М. Р., МЕНЬШИКОВ П. В., СТЕПАНОВА О.П., ХУДЯКОВА Т.Л., КУЗНЕЦОВА Н.В.	[Проблемы применения конструктивистского подхода в контексте исследований дидактической коммуникации]
ШАТОХИН А. А.	[Профессиональная отраслевая идентификация личности: содержание, структура, концепция управления]
УСАТЕНКО О. Н., ГРИШИНА А. А.	[Адаптация стандартизированных проективных методов в глубинную психокоррекцию]
ГРЕБЕНЮК Е. Н., КУРБАНГАЛИЕВА Ю. Ю.	[Формирование личности студента в синергетической модели студенческого самоуправления вуза]
ПЕРЕВЕРЗЕВ М. В.	[Психологические основы подготовки специалистов в сфере гостиничного бизнеса и туризма к управленческой деятельности]
МОЛОКОСТОВА А. М., ЯКИМАНСКАЯ И. С.	[Дистанция и социальное партнерство в представлениях субъектов педагогического процесса]
ЗАХАРОВА Л. М., СИЛАКОВА М. М.	[Психолого-педагогические условия формирования этнической толерантности у детей]
ЛАТЫШЕВА М. А.	[Психолого-педагогическая модель обучения студентов-психологов с ограниченными возможностями здоровья]
ЗЮЗЯ А. А., МЕЗЕНЦЕВА И. А., ЕРЕЩЕНКО Ю. В.	[Взаимосвязь коммуникативных способностей студентов- психологов с успешностью учебно-профессиональной деятельности]
ИГНАТОВА О. И.	[Компетентностный подход к профессиональной подготовке будущих учителей начальных классов в эстетическом образовании]
РУЩИШИНА А. А.	[Педагогический потенциал внеучебной деятельности в развитии профессионального интереса студентов средних профессиональных учебных заведений]
БАХВАЛОВА Е. В.	[Критерии успешности интеграции воспитанников детского дома в гетерогенный учебный класс общеобразовательной школы]
МИШИН Ю. В.	[Аспекты субъективного контроля религиозной и нерелигиозной личности]
ГАЛЛИНИ Н. И.	[Управление информацией при проектировании единого информационно-аналитического пространства образовательной организации высшего образования]
Наши авторы	[ ]

Вложения:
ГУМАНИТАРНЫЕ НАУКИ № 1 (45) / 2019	[ ]
ГЛУЗМАН А. В.	[Современная образовательная политика: тенденции и перспективы]
БОЧКАРЕВА Т. Н., МУБАРАКШИНА А. Р.	[Цифровое образование в Российской Федерации: реалии и перспективы]
БОГДАШКИНА С. В., ОРЛОВА Д. В., ЯРОШЕНКО С. Н.	[Организационно-педагогические условия эффективного формирования компетенции самоорганизации учебной деятельности студентов вуза]
ЛИМОНОВА О. О.	[Мотивация студентов высшей школы к учебной деятельности]
БЕКШАЕВ И. А., ДЬЯЧКОВА Т. В.	[К вопросу об использовании рейтинговой системы контроля знаний студентов в учебном процессе в педагогических вузах России: история, современное состояние и перспективы]
ШУШАРА Т. В.	[Идеалы женского образования в России в XIX – начале XX века]
ГЛУЗМАН А. В., ГЛУЗМАН А. А.	[Технология профессионально- педагогической подготовки студентов университета: системный подход]
ГЛУЗМАН А. В., ГОРБУНОВА Н. В.	[Педагогическое проектирование как фактор развития проектного мышления студенческой молодежи]
КОВРОВ В. В.	[Проектная деятельность как инновационный ресурс в обеспечении качества профессиональной подготовки студентов в вузе]
КОРЫТКОВ В. А.	[Профессиональная подготовка военнослужащих вооруженных сил США, Великобритании и Германии в учебных подразделениях]
КОРЗНИКОВА Н. В., ГАЗИЗОВА А. И.	[Организация корпоративного обучения педагогических работников в учреждении дополнительного образования]
ГЛУЗМАН Ю. В.	[Подготовка будущих педагогов к работе в инклюзивной образовательной среде: анализ бакалаврских программ]
ШУВАЛОВА И. Н.	[Педагогический эксперимент по уменьшению утомления зрительного анализатора у студентов в процессе проведения учебных занятий]
РОДИОНОВА И. А., ШАЛУПИН В. И., РОМАНЮК Д. В.	[Влияние фитнес-подготовки на здоровье студентов в системе высшего образования]
АБДУЛЛАЕВА Н. И., ИНКИНА Ю. М., КУРБАНГАЛИЕВА Ю. Ю.	[Особенности вхождения детей с расстройствами аутистического спектра в школьное пространство]
НОСКОВ И. А., КИРИНА Е. А.	[Актуальные аспекты готовности будущих военных летчиков к профессионально ориентированному взаимодействию на иностранном языке]
ФАЛЕТРОВА О. М., ТАРАНОВА Н. Н.	[Преодоление алекситимии у школьников средствами музыкотерапии]
МИКЛЯЕВА А. В., ЯЦЫШИН С. М.	[Семейная ситуация как фактор результативности социальной реабилитации взрослых с интеллектуальными нарушениями, проживающих в родительских семьях]
КОЗЫРЕВА О. А.	[Культура самостоятельной работы личности в конструкторах теоретизации и рефлексии]
КУЧЕРЕНКО С. В.	[Категориальный анализ цепного потока ассоциаций в изучении карьерных установок студентов]
НИКИФОРОВА А. И. , НЕУСТРОЕВА Е. А. , КОВТУН Т. Г.	[Исследование отношения молодежи к семье и семейным ценностям]
СИМАТОВА О. Б.	[Особенности локуса контроля студентов с различным порядком рождения в семье]
МЕЛЬНИК Е. В., БОРОВСКАЯ Н. И., КИСЕЛЕВА Т. В.	[Психологическая настольная игра как средство формирования эмпатии у студентов учреждений высшего образования педагогического профиля]
НИЖЕГОРОДЦЕВА Н. В., АГАФОНОВА Е. М.	[Психологическая структура смыслового чтения учащихся и ее динамика в процессе обучения в начальной школе]
ЛЕБЕДЕНКО О. А.	[Развитие творческого мышления дошкольников на этапе подготовки к обучению в школе]
Наши авторы	[ ]

08.09.2024

наступит через

Скоро

16 мая 2024 10:00
VI Всероссийский научно-практический форум c международным участием «Психология в современном мире»

30 мая 2024 10:00
VIII Международная научно-практическая конференция «СОЦИАЛЬНАЯ И ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ИНКЛЮЗИЯ: СТРАТЕГИИ, ПРАКТИКИ, РЕСУРСЫ»

10 июнь 2024 10:00
Всероссийская научно-практическая конференция «Здоровое долгожительство как фактор демографического благополучия»

Последние публикации

Гуманитарно-педагогическая академия (филиал):
Адрес: Россия, 298635, РК, г. Ялта, ул. Севастопольская, 2-А
Гуманитарно-педагогическая академия (филиал) ФГАОУ ВО
"Крымский федеральный университет имени В. И. Вернадского" в г. Ялте
Дата создания образовательной организации: 08.09.1944 г.
Учредитель: Министерство образования и наук Российской Федерации
Режим и график работы: пн.-пт. с 9.00 до 17.00
тел/факс: +7 (3654) 23-63-13
e-mail: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

Факультет искусств:
Адрес: Россия, 298635, РК, г. Ялта, ул. Гоголя/Заречная, 10/3
e-mail: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

Факультет туризма и гостеприимства:
Адрес: Россия, 298635, РК, г. Ялта, ул. Халтурина, 14
тел/факс: +7 (3654)-27-34-80
e-mail: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

Институт педагогики, психологии и инклюзивного образования:
Адрес: Россия, РК, пгт. Массандра, ул. Стахановская, 11
тел/факс: +7 (3654)35-21-32
e-mail: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

Экономико-гуманитарный колледж:
Адрес: Россия, РК, 298600, г. Ялта, ул. Гоголя/Заречная, 10/3
тел/факс: +7 (3654) 23-63-13
e-mail: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

Гуманитарно-педагогическая академия (филиал) ФГАОУ ВО «КФУ им. В.И. Вернадского» в г. Ялте.