Стратегические задачи (мероприятия) Программы развития КФУ, Федеральной целевой программы развития Республики Крым и г. Севастополя до 2020 г., на решение которых направлен проект
Стратегическая задача: I. Модернизация образовательной деятельности университета на базе современных образовательных технологий и с учетом перспективной потребности экономики причерноморского макрорегиона в квалифицированных кадрах.
I. 2. Внедрение в образовательный процесс современного учебного оборудования и современных образовательных технологий, в том числе открытых онлайн-курсов, активных методов обучения.
Мероприятия: создание и внедрение видеолекций, онлайн-курсов; оформление авторских прав на разработанные онлайн-курсы.
I. 4. Создание образовательных программ с использованием сетевой формы, в том числе в рамках сети федеральных университетов.
Мероприятия: разработка макетов учебно-методических материалов ООП сетевой магистратуры в текстовом формате; издание учебно-методических материалов ООП сетевой магистратуры.
Стратегическая задача: III. Развитие кадрового потенциала университета за счет создания условий для профессионального роста научно-педагогических работников и привлечения талантливых преподавателей и ученых из ведущих российских и мировых университетов
III.10. Повышение квалификации и профессиональная переподготовка работников университета
Мероприятия: рабочие встречи с представителями вузов-партнеров; повышение квалификации команды проекта.
Стратегическая задача: IV. Развитие инфраструктуры распределенного кампуса и формирование продуктивной образовательной и научно-инновационной экосистемы университета
IV. 16. Модернизация материально-технической базы и инфраструктуры университета, предусматривающая обновление основных фондов
Мероприятия: закупка расходных материалов; закупка учебной литературы для формирования библиотечного фонда, обеспечение доступа к электронным ресурсам (электронным библиотекам); подготовка помещений, требующих создания специальных коммуникаций; закупка и установка оборудования для кабинета-студии.
