В 80-е годы в педагогический коллектив ЯПУ приходит пополнение молодых артековцев: Рот Л.Р., Линтварёва О.А., Козленя И.К. В 1981 г. приняла эстафету артековцев ЯПУ Довгалева Л.П.. После некоторого перерыва возобновили приём студентов на базе 9 классов, и продолжалась подготовка старших вожатых. Увеличивалось количество учебных групп, которые получали вторую специальность – старшего вожатого, потребовались дополнительные кадры для преподавания предмета «Методика пионерской работы». И с этой целью была приглашена из «Артека» Журавлёва З.Д. В 1986 году поступает на работу в ЯПУ Палкин Г.С. Артековец с 1972 года, отработал в «Артеке» 14 лет в качестве вожатого, методиста, старшего вожатого, начальника одного из лагерей комплекса «Горный». Под его руководством организовывалась разносторонняя воспитательная работа с детьми. Проводись профильные смены: «юных корреспондентов», «Фестиваль искусств». Его детищем была очень любимая всеми театральная студия, где он проявил свои артистические таланты.
За активную организаторскую деятельность Палкин Г.С. был награждён знаком ВЛКСМ «Пионерскому вожатому», медалью ВДНХ, удостоен звания «Отличник народного образования». Большой период работы артековцев в педучилище проходил под руководством бывшего артековца Береснева А.А.
Большое внимание при подготовке к работе с детьми уделялось формированию умений организовать разнообразные виды работы. Подготовка к этому велась в течение всего учебного года по следующим направлениям:
- Педагогический клуб имени Макаренко.
- Клуб «Красногалстучники»
- Педагогический отряд при детской комнате милиции.
- Университет общественных профессий с факультетами здоровья, журналистики, спортивных судей, оформителей, фотокорреспондентов и т. д.
- Недельный инструктивно-методический лагерный сбор для учащихся 3-х курсов.
- Двухнедельный инструктивный поход.
Все эти клубы и факультеты работали в ЯПУ, их основной задачей было расширение знаний, умений, навыков по педагогике, психологии, пионерской работе, привитие любви к детям, к педагогической профессии, осуществление связей со школой. Организовывались различные мероприятия, встречи с вожатыми города, устанавливались тесные контакты со школами.
Студенты ЯПУ работали в детской комнате милиции. Педагогический отряд при ней состоял из 32 человек – студентов ЯПУ. Они вели индивидуальное шефство над трудновоспитуемыми детьми, подростками, состоящими на учёте в детской комнате милиции.
При ЯПУ существовала такая студенческая организация, как клуб интернациональной дружбы - КИД. Состоял этот клуб из трёх секций: Пресс-службы, Секции дружбы и Секции массовых мероприятий.
Секция массовых мероприятий проводила праздники, митинги, встречи, викторины и другие мероприятия. Много встреч проходили с артековцами: встреча с вожатой пионерского лагеря «Артек», побывавшей в лагерях США, встреча с преподавателем медучилища г. Бранденбурга Ютой Венцель. Заседания КИДа посвящались так же воспитанию и образованию за рубежом были дополнены интересными рассказами учителя-артековца Алексеевой А.А.
Работа студентов в КИДе была интересная и творческая. Данной работой они так же готовили себя к прохождению летней практики. Поскольку творческая работа: проведение мероприятий, организация встреч, выпуск стенгазет, очень пригодятся при прохождении практики. Старались как можно больше общаться с интересными людьми – поскольку общение это своего рода искусство, которым должен владеть в совершенстве каждый преподаватель. И это тоже очень пригодиться при прохождении летней практики, в том числе для такого обязательного атрибута педагогической работы, как лагерные сборы.
Лагерные сборы проводились ежегодно в последнюю неделю мая с выездом в один из лагерей Крыма. Выезжали одновременно все группы, которым по учебному плану предстояла работа в лагере. С каждой группой выезжал один из преподавателей. Распорядок дня на сборах был таким, как и режим дня в лагере. Это давало возможность учащимся не только познакомиться с ним, но, что немаловажно, подготовиться к тому распорядку жизни, который будет в лагере.
В течение многих лет практика проходила в следующих пионерских лагерях Крыма:
Евпатория: «Золотой берег», «Родничок», «Космос».
Алушта: пионерский лагерь им. Дзержинского, пионерский лагерь им. братьев Стояновых.
Гурзуф: «Жемчужный берег»,
Малореченское: «Авангард»,
Севастополь: «Виноградный»,
с. Песчаное: «Южный»,
Форос: пионерлагерь имени Терлецкого,
Ливадия: «Медвежонок»,
Краснокаменка: «Нефтяник Севера»,
с. Краснолесье: «Горный ручей»,
Ялта: «Тюзлер», при клубе «Смена» Госторговли,
Кореиз: «Дружба».
Учитывая дух времени, когда все в стране было политизировано и идеологизировано, работа по подготовке пионервожатых была насыщена политикой и коммунистической идеологией. В этом направлении работа велась и пионервожатыми в детских лагерях. Большое внимание уделялось интернациональному воспитанию. Во многих лагерях и дружинах проходили Дни мира, конкурсы рисунков на асфальте, конкурсы на лучшие стихотворения и сочинения на темы «Я вижу мир», «Если бы я был волшебником»; праздники национальных игр. В детях воспитывалось трудолюбие. В отрядах проводилась работа по сбору лекарственных трав, организовывались зелёные патрули.
В пионерских лагерях большое внимание уделялось военно-патриотическому воспитанию, спорту, туризму.
Во всех пионерских лагерях проходили конкурсы песни, беседы, праздники, торжественные линейки.
В стенах училища действовали такие творческие коллективы :
ансамбль народной музыки «Калинка», капелла бандуристов им. Степана Руданского, бывавшая на всесоюзных и зарубежных фестивалях - в Ницце, Марселе, в Польше, Греции, Турции, Югославии. За 35 лет своей деятельности капелла и её отдельные группы имели около 1500 концертных выступлений.
Капелла награждена 5-ю золотыми, одной серебряной и несколькими памятными медалями, имеет около 100 грамот и наград. Приказом Президиума Украинской Республиканской Думы профсоюзов от 10 июня 1970 года ей присвоено звание «народной»
