Гуманитарно-педагогическая академия (филиал) ФГАОУ ВО «КФУ им. В.И. Вернадского» в г. Ялте.

В программы дистанционного обучения по направлениям «туризм» и «менеджмент» в ялтинской академии уже давно введены инновационные способы изучения дисциплин. Так, студенты выполняют практические работы в компьютерной игре «Туроператор и Турагент» и в приложении Edmodo.

«Учитывая поставленные требования не потерять качественный уровень преподавания в данных условиях, появилась необходимость изучать возможности различных образовательных платформ. Студенты с интересом отнеслись к освоению дисциплин на платформе Edmodo, где в постоянном доступе размещены видео-уроки, вебинары, презентации и лекции. Здесь проводятся тестирования, выдаются личные задания, ответы на которые студенты оформляют прямо на платформе», – поделилась доцент кафедры менеджмента и туристского бизнеса Гуманитарно-педагогической академии Крымского федерального университета Елена Сергеева.

Игра особенно понравилась студентам в дистанционном формате, так как такой процесс образования более увлекателен. Данный метод позволяет обучающимся наработать необходимые навыки, которые используются в реальных условиях работы туроператоров и турагентов. Дистанционные технологии также активно применяются студентами заочного отделения.

Преподаватель высшей категории Экономико-гуманитарного колледжа Гуманитарно-педагогической академии Крымского федерального университета Наталья Белинская преподаёт компьютерные дисциплины. Уже 15 лет она  совмещает традиционную форму с элементами дистанционного обучения.

По мнению Натальи Белинской, для достижения учебных целей необходимо использовать разные технологии.

«Каждая технология, имея свои особенности, используется для решения той или иной задачи. Если нужно организовать исследование, выбираю «Блог». Для организации групповой работы над каким-либо проектом (дизайн Web-страницы, проектирование многотабличной базы данных), использую облачные технологии. Контролировать знания помогают «Google Формы. Для систематизации знаний, ознакомления с программой дисциплины или изучения новой темы с большим объемом информации отлично подходит технология «Интеллектуальные карты». Личное общение, консультации, разъяснение и демонстрация сложных тем осуществляется с помощью онлайн-телефонии в Skype», – рассказала Наталья Белинская.

Студенты отмечают, что дистанционный формат обучения имеет как плюсы, так и минусы, но главное – он даёт возможность познакомиться с новыми технологиями.

Старший преподаватель кафедры информатики и информационных технологий Гуманитарно-педагогической академии Крымского федерального университета Татьяна Филимоненкова преподает дисциплины, связанные с программированием.

По её словам, для подготовки хороших специалистов в этой области важно уделять значительное внимание практике в написании программных кодов.

«Для меня не столько важно визуальное общение, сколько такой режим ведения занятия, при котором я могу транслировать на аудиторию экран своего компьютера», – подчеркнула Татьяна Филимоненкова.

Ассистент кафедры изобразительного искусства, методики преподавания и дизайна Гуманитарно-педагогической академии Крымского федерального университета Елена Катранжи ведёт такие дисциплины, как «Академический рисунок и живопись», «Ландшафтный дизайн», «Технический рисунок и начертательная геометрия», «Перспектива» и другие. Активно в дистанционном формате она работает с начала карантина, но с онлайн-платформами знакома уже давно, так как ей не раз и раньше приходилось консультировать студентов в социальных сетях или мессенджерах.

Занятия Елена Катранжи проводит с помощью Skype, WhatsApp и «ВКонтакте», где в специально созданных беседах общается со студентами в режиме реального времени.

Профориентационная работа на кафедре изобразительного искусства, методики преподавания и дизайна Института филологии, истории искусств Гуманитарно-педагогической академии ведётся активно. В он-лайн режиме проходит подготовка абитуриентов к творческому конкурсу по Рисунку. Создана группа в Ватсапе, в которой преподавателем Катранжи Е.О. ведётся индивидуальная и групповая консультация поступающих по созданию натюрморта. Выдаются задания, ставятся цели, обсуждаются задачи, проходит анализ выполненных графических работ, а также работа над ошибками. 

Доцент кафедры музыкальной педагогики и исполнительства Гуманитарно-педагогической академии Крымского федерального университета Елена Веселова – преподаватель по классу фортепиано. Ей уже приходилось работать в дистанционном режиме, например, с иностранными студентами из Швеции, Украины и Южной Кореи, а также в качестве председателя жюри на фестивале-конкурсе «Крымская весна», где проводилось прослушивание студентов в онлайн-формате.

По словам преподавателя, для музыкантов важны живое общение и индивидуальные занятия, которые сейчас проходят с помощью мессенджеров и социальной сети «ВКонтакте».

Койкова Эльзара Имдатовна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры педагогического мастерства учителе начальных классов и воспитателей дошкольных учреждений Института педагогики, психологии и инклюзивного образования Гуманитарно-педагогической академии делится своим опытом в организации дистанционного обучения.

В процессе организации дистанционного обучения в работе с обучающимися используются различные платформы, мессенджеры и приложения(мирополис, ВКонтакт, Скайп, Вайбер).

Основным связующим звеном между преподавателем и студентами, является социальная сеть ВК (https://vk.me/join/AJQ1d_t9Gxfb7OHIImFVgN_H). В беседе созданной сообществом ГПА - 44.03.01 - Педагогическое образование (6) Дошкольное образование, решаются все организационные вопросы, обмен информации, комментирование, аудио пояснения и анализ проблемных вопросов по материалам дисциплины, а также демонстрация практического материала в форме видео-фрагментов занятий и приемов работы с детьми дошкольного возраста.