"Гуманитарные науки" – Научно-практический журнал № 2 (50) / 2020

Вложения:
ГУМАНИТАРНЫЕ НАУКИ №2/2020	[Научно-практический журнал № 2 (50) /2020]
ГЛУЗМАН А. В.	[СТРАНИЦА ГЛАВНОГО РЕДАКТОРА]
ГЛУЗМАН Н. А.	[Иерархия и взаимозависимости компонентного состава профессионального потенциала педагога]
ГОРШКОВА М. А.	[Организация воспитательной деятельности вуза в современных социокультурных условиях]
ЛИДАК Л. В., СЕРГЕЕВА И. В.	[Особенности развития исследовательских компетенций бакалавров в условиях информационной среды технического вуза]
ТАРАСОВА Е. М., РАЗУВАЕВА Л. Н.	[Профессиональное самоопределние студентов бакалавриата]
ШУМИЛОВА Е.А., ГНАТЫШИНА Е.В., ВОРОЖЕЙКИНА А.В.	[Ценностные ориентиры проектирования воспитательной системы в современном университете]
ГАЛЬЧЕНКО А. С.	[Исследование консолидирующих факторов формирования гражданской идентичности студенческой молодежи (на примере Республики Крым)]
ВИШНЕВСКИЙ В. А., ГОНЧАР М. Б.	[Этнический состав населения Крыма в XXI веке: дидактический и социально-культурный аспекты]
ГЛУЗМАН А. В., ГОРБУНОВА Н. В.	[Дистанционное образование: реалии и перспективы]
ПЕТРИЩЕВ И. О.	[Организационно-педагогические условия модернизации и повышения качества образовательных услуг средствами цифровой педагогики]
МИХАЙЛОВА А. Г.	[Формирование профессионально- коммуникативной компетентности в практике вуза (на примере специалистов ИТ)]
РЕУТОВА В. В.	[Подходы к формированию межкультурной компетентности студентов-экономистов]
СИВЦЕВА А.С.	[Структурно-функциональная модель формирования иноязычной коммуникативной компетенции будущих врачей]
ПЕРЕВЕРЗЕВ М.В.	[Подготовка кадров для индустрии гостеприимства Крыма]
ФУРСЕНКО Т. Ф.	[Методические основы организации проектной деятельности будущего педагога-музыканта в ходе профессиональной подготовки]
ГЛУЗМАН Ю.В.	[Дистанционная коррекционно- развивающая работа с детьми с ограниченными возможностями здоровья: вызовы современности]
КУРБАНГАЛИЕВА Ю. Ю., КОРОБКОВА О. М.	[Проблема формирования позитивной коммуникативной установки у школьников в условиях инклюзивного образования]
ПРЯДЕИН В. П., СМИРНОВ А. В., СМИРНОВА А. Р.	[Факторный анализ показателей ответственности и жизнестойкости в различных половозрастных группах]
АНДРЕЕВ А. С.	[Проблемы современного образования с психологической точки зрения]
ГРИГОРЬЕВ Г. П.	[Голографический подход к структуре личности]
КАТКОВА А. С.	[Взаимосвязь личностно-ориентированных и глубинно-психологических технологий в процессе подготовки будущих специалистов]
АБДУЛЛИН А. Г., ТУМБАСОВА Е. Р., РЫЛЬСКАЯ Е. А.	[Ценностные ориентации мужчин с алкогольной зависимостью]
ДАВЫДОВА Г. И., ЖИЛКИНА Р. О.	[Технологии психотерапевтической работы по преодолению стрессовых расстройств]
ЦИУЛИНА М.В., ГРЕВЦЕВА Г.Я.	[Системно-синергетический подход к проблеме рефлексивно-ценностного сопровождения профессионально-творческой подготовки студентов педагогического вуза]
ПОНОМАРЁВА Е. Ю., ДАВЫДКИНА А. В.	[Исследование взаимосвязи темперамента преподавателя и успеваемости подростков в средней общеобразовательной школе]
ДОРОФЕЕВА Е. А., СЕРЕБРОВСКАЯ Н. Е.	[Психологические и философские аспекты профессионального самоопределения обучающихся по программам среднего профессионального образования]
27 Nashi avtory.pdf	[ ]