"Гуманитарные науки" за 2024 год

Вложения:
ж. Гуманитарные науки №3 2024 г..pdf	[ ]
Гум. науки №3 2024 Обложка.jpg	[ ]
Гум. науки №3 2024 -2.jpg	[ ]

Вложения:
ГЛУЗМАН А. В.	[Высшее педагогическое образование в Японии: история и современность]
КАПЛУНОВИЧ С. М., КАПЛУНОВИЧ И. Я.	[Педагогог VS искусственный интеллект: современные реалии и перспективы]
ВЛАСОВА Т. И.	[Экзистенциальная теория духовно-нравственного воспитания школьников в современных российских условиях]
ШЕНДРИКОВА С. П., ГУМЕНЮК А. Ю.	[Теоретические и практические аспекты идеологического ресурса предмета «История» как составляющей части воспитательного компонента]
ПОЛЯКОВ В. Е.	[Роль личности Февзи Якубовича в истории развития Крыма]
КНИЖНИКОВА С. В., КРОТЕНКО А. А.	[Вовлечение молодежи в деструктивные организации: представление студентов и ресурсы профилактики]
АБРАУХОВА В. В., ЗИМОВЕЦ А. С., ГЕТАОВА Н. Р., ХВОСТОВ А. Г.	[Организация научно-исследовательской работы студентов в образовательном процессе вуз]
РЫЖОВ Ю. В.	[Формирование информационной культуры как метакомпетенции студентов]
ЛОПАТИНСКИЙ Д. В.	[Проектирование сопряженного применения традиционных и цифровых инструментов и технологий в профессиональном образовании]
КУЗЬМИНА И. П., ТОЛКАЧЕВ И. Б.	[Роль материалов в освоении декоративно-прикладного искусства студентами факультета художественного образования]
ПИРОЖКОВА А. О.	[Современные технологии и приемы работы с художественным текстом на уроке литературы в общеобразовательной школе]
КАМАЛОВА Г. Р.	[Совершенствование музыкально-эстетического образования в процессе развития творческого потенциала обучающихся]
ЧАКУР К. С.	[Формирование межкультурной коммуникативной компетенции будущих менеджеров туризма: теоретический аспект]
КАТКОВА И. А.	[Инструментарий по исследованию геометрических навыков у дошкольников с ЗПР]
ЧЕЛНОКОВА Т. А.	[Формирование навыков самоорганизации у обучающихся с задержкой психологического развития]
АБДУЛЛИН А. Г., ТУМБАСОВА Е.Р.	[Особенности проявления прокрастинации студентов вуза]
ФАЛЕТРОВА О. М.	[Социально-трудовая реабилитация лиц с ограниченными возможностями здоровья средствами глинотерапии]
ЧЕЛПАНОВА М. М.	[Воздействие внешних экономических факторов на психологические и поведенческие реакции человека]
ЗАРКУА В. Т.	[Понимание сознания в когнитивно-психологических и физикалистских психологических теориях]
КАСКОВА М. Е.	[Развитие памяти как стратегия обучения]
ЛЬДОКОВА Г. М., ИГНАТЬЕВА И. М.	[Практико-ориентированная подготовка в формировании профессиональной компетентности педагога-пси- холога (на примере образовательного проекта в ОШ «Университетская»)]
ФАССАХОВА Т. А., ДОБРЫНИН И. М., САМОХВАЛОВА А. Г.	[Ценностно-смысловые предикторы изменения внешности в период молодости]
СЕРЕБРОВСКАЯ Н. Е., РЫБИНА С. А.	[Анализ феномена черного юмора в научно-практических исследованиях]
ДОНЧЕНКО В. Е., ПЕТРОВ В. В., СЕРГЕЕВ Э. В.	[Особенности формирования психологической устойчивости сотрудников полиции при применении огнестрельного оружия на вновь присоединенных территориях Российской Федерации]
БОНДАРЕВ А. В., ПОПОВ А. А.	[К вопросу психологической подготовки и поддержки сотрудников ОВД, выполняющих служебные задачи с применением огнестрельного оружия при возникновении чрезвычайных обстоятельств]
БРУННЕР Е. Ю.	[Моделирование терапевтических ситуаций с помощью системных расстановок в ходе обучение студентов-психологов практике психологического консультирования]
ХРЕБИНА С. В., ХРЕБИН М. В.	[Психологическая готовность как основа успешной будущей профессиональной карьеры]
ПОНОМАРЕВА Е. Ю., МАРЧУК Д. О.	[Особенности формирования положительной самооценки у старших дошкольников: факторы, влияющие на формирование самооценки детей]
ЛАТУШКИНА Ю. А., ПОБОКИН П. А.	[Социально-психологические особенности готовности ребенка к школьному обучению]
ПЕТРОВА С. С.	[Психолого-педагогические условия профилактики социальной дезадаптации дошкольников в условиях дошкольной образовательной организации]
НАШИ АВТОРЫ	[ ]
ГУМАНИТАРНЫЕ НАУКИ No 2 (66) / 2024	[ ]

Вложения:
Обложка ж. №1 2024 Гум науки.pdf	[ ]
ж. Гум. науки №1 2024.pdf	[ ]
МЕЗИНОВ В.Н.	[Условия профессионально- личностного развития студентов педагогического направления]
ГЛУЗМАН А.В.	[Высшее педагогическое образование в Великобритании: история и современное состояние]
ИВАНОВА Е.Ю.	[Генезис понятия «патриотизм» и трансформация патриотического воспитания: от древней Руси до начало XX века]
ГУЩИНА Э.В., ДМИТРЕЕВА Е.В., КОТ Т.В.	[Развитие экологического конкурсного движения в XX столетии: от конкурсов юннатов до экологической олимпиады школьников]
САФОНОВА Т.Н.	[Формирование правового сознания подростков посредством активных методов взаимодействия]
АРСКИЕВА З.А., МАГОМЕДОВА З.З., ЕВМИЕВА Б.А.	[Развитие смысложизненной ориентации у подростков]
ШЕВЧЕНКО О.К.	[Суверенная русская педагогика (размышления о монографии В. Ю. Бельского «К.Д. Ушинского и русское просвещение»)]
ЕГОРОВА Е.И.	[Трансформация профессионального образования педагогов высшей школы в условиях цифрового образования]
САВЕЛЬЕВА Н.Х., ПОПОНИНА О.В., ГРИШИНА Е. В., ПЫРКОВА Т. А., БОЖКО Е. М.	[Цифровая коммуникативная компетенция как одна из характеристик востребованного специалиста современной России]
ПОМАХИНА Л.И., АБРАУХОВА В.В.	[Эмпирический подход в решении педагогических задач в условиях дистанционного обучения]
ЛОМАЕВА М.В.	[Электронные образовательные ресурсы в формировании финансовой грамотности детей дошкольного возраста]
ВАРЛАМОВА В.А. СЛЕПЦОВА С.А.	[Анализ результативности проведения онлайн-обучения на качество образования]
ОРЛОВА О.В.	[Коррекция физического развития студентов первокурсников вуза средствами физической культуры]
РУДАКОВА О.А.	[Особенности формирования акмеологической культуры у будущих специалистов]
СОЛОМАТИНА Г.Н.	[Проблема интерпретации понятий в коррекционной педагогике]
КУЧЕРЕНКО С.В., БАХРИНА Д.А.	[Профилактика девиантного поведения подростков посредством разработки детско-взрослых культурно-образовательных проектов]
ТЕМНИКОВА Е.Ю., ЧУРАКОВА В.Ю.	[Формирование образа отца у девиантных подростков]
БАГАРЯКОВА О.А., ТРОФИМОВА Е. Д.	[Развитие коммуникативных умений у старших дошкольников с задержкой психического развития с помощью театрализованной игры]
ИЛЬИНА Л.А.	[Применение метода биологической обратной связи в когнитивной реабилитации и психоэмоциональной коррекции]
ПАЦАКУЛА И.И., ПАЛЮТИНА П.А.	[Психологические аспекты и уровень виктимности личности у студентов юристов]
СУЛТАНОВА И.В., ЯКУБОВСКАЯ К.Г.	[Взаимосвязь личностных характеристик с ценностными ориентациями сотрудников службы безопасности отелей Крыма]
МАЛАХАЕВА С.К., СЕМЕНЮК А.А.	[Выученная беспомощность и временная перспектива у женщин, находящихся в тюремном заключении]
ВОРОНКИНА Л.Б., КОЛЯДА В.А.	[Толерантность к неопределенности как психический ресурс обучающихся в контексте их адаптивных возможностей]
ЗОТОВА Т.В.	[Преодоление буллинга в третьем классе начальной школы]