"Гуманитарные науки" за 2022 год

Вложения:
ГЛУЗМАН А. В.	[СТРАНИЦА ГЛАВНОГО РЕДАКТОРА]
ГЛУЗМАН А. В.	[Развитие отечественных и зарубежных экспериментальных учебно-воспитательных заведений]
SAVELYEVA N. KH	[Value-Based Education in Modern Universities]
ЖУРАВЛЕВА О. И.	[Формирование и развитие индивидуальности студента в условиях трансформации современной высшей школы]
КОМАРОВА Т. С., КРАСНОШЛЫКОВА О. Г.	[Модернизация методической работы образовательной организации в аспекте ее персонализации]
SVARKOVSKAYA L. A., SHERVINSKAYA О. Y., BAZALIY V. G.	[Developent of a Child of Preschool Age in Game Activities Through Outdoor Games of the Folks of Сrimea]
БАХМУТСКАЯ Ю. А., КОСАЧЕВА Т. А., ЛЕБЕДЕВА О. Е.	[Особенности учебно-методического обеспечения языковой подготовки бакалавров экономических направлений подготовки аграрного вуза]
ГЛУЗМАН А. А.	[Обобщенные приемы учебной работы как средство совершенствования подготовки специалистов в процессе изучения иностранного языка]
ПИРОЖКОВА А.О.	[Искусственный интеллект и информационно-коммуникационные технологии в формировании краеведческих представлений у будущих филологов на занятиях по английскому языку]
РЕМИЗОВА Н. У., ГРЕБЕНЮК Е. Н., РЫКОВА Б. В., КУРБАНГАЛИЕВА Ю. Ю.	[Формирование цифровых компетенций и навыков обучающихся при использовании современных информационно-коммуникационных технологий]
РЫБАЧУК Н. А.	[Организация онлайн-обучения студентов по дисциплине «Физическая культура и спорт»]
СОКОЛОВА И. В.	[Физическая культура как часть гуманитарной науки]
ВАКАРИНА Е. А., ДУБРОВИНА О. И.	[Дилеммы художников при повторном профессиональном самоопределении]
ГРУШЕВСКИЙ С. П., ДОБРОВОЛЬСКАЯ Н. Ю., НИГОДИН Е. А.	[Проектирование индивидуальной траектории олимпиадной подготовки школьников на основе методов машинного обучения]
ФАЙЗРАХМАНОВА Л. Т., СУЛТАНОВА Р. Р.	[Педагогическая деятельность В. Н. Фрейман в контексте развития системы музыкального образования в Казани (1920-1960)]
МОЦОВКИНА Е. В., КОЗИНА Ю. В., ОНОПРИЕНКО Д.В.	[Региональные особенности содействия трудоустройству инвалидов и лиц с ОВЗ]
КАТКОВА И. А.	[Роль уроков чтения в социализации школьников с ментальными нарушениями]
АБДУЛЛИН А. Г.	[Психологическая помощь населению в посттравматической ситуации]
МАКСИМОВА Е. Ю., СОЛДАТОВА О. Д.	[Самоотношение как проблема смыслообразующей деятельности личности в юношеском возрасте]
ДЕМЕРДЖИ Д. М.	[Особенности поведения родителей часто болеющих детей]
РУДАКОВА О. А., КОДЕНКО И. Ю.	[Ответственность в структуре личностности обучающихся высшей школы]
ГАРАНИНА Ж. Г., ЛАШИНА А. И.	[Гендерные и возрастные особенности самоактуализации личности]
ЛАТУШКИНА Ю. А., МАШКОВА И. Ю., ПОБОКИН П. А.	[Социально-психологическая адаптация студентов первого курса к условиям обучения в вузе]
СУЛТАНОВА И. В.	[Проблемы развития личности детей, воспитывающихся в детских домах]
ОБУХОВА Ю. В., ЮЗЕНКОВА Т. П.	[Особенности учебных стратегий обучающихся колледжа]
НАШИ АВТОРЫ	[ ]
No 4 (60) / 2022	[ГУМАНИТАРНЫЕ НАУКИ Научно-практический журнал]

Вложения:
ГЛУЗМАН А. В.	[СТРАНИЦА ГЛАВНОГО РЕДАКТОРА]
АЛИХАНОВА Р. А.	[Трансформация традиционных семейных ценностей чеченского народа в условиях глобализации и информатизации общества]
ЩУПЛЕНКОВ Н. О., ЩУПЛЕНКОВ О. В.	[Особенности восприятия гуманитарного знания в условиях модернизации российского высшего образования]
ГЛУЗМАН А. А., ГЛУЗМАН А. В.	[Стратегия самосовершенствования будущих преподавателей иностранных языков на основе самопознания]
КРЕМНЕВА Т. Л.	[Роль волонтерского движения в процессе становления социальной работы и подготовки специалистов]
КОЧЕМАСОВА Л. А., АКУЛОВ М. В., ШМЫГАРЕВА Д. А.	[Приоритет патриотического воспитания в образовательной практике педагогического университета]
МУРОВАНАЯ Н. Н., ТЯЛЛЕВА И. А., КУРБАНГАЛИЕВА Ю. Ю.	[Развитие информационно- коммуникационной составляющей операционального компонента профессиональной компетенции будущего учителя иностранного языка в условиях дополнительной профессиональной подготовки]
ПУШКАРЕВА И. А.	[Использование зарубежного опыта при создании внутривузовских учебных пособий для студентов юридических специальностей по иностранному языку]
РЕДНЕВА Т. А.	[Роль обучаемости и лингвистических способностей школьников в процессе усвоения языкового и речевого материала]
БАЖИЛИН Н. Р.	[Объектно-ориентированный подход в процессе формирования навыка джазовой импровизации на аккордеоне]
ДРОНЯКИНА Н. В., СОЛОПИНА Г. А.	[Концепция педагогической фасилитации в контексте иммерсивного подхода в обучении иностранным языкам в высшей школе]
КАЛУГИН И. А.	[О причинности провала в PISA и формировании читательской грамотности школьников]
ВРУБЛЕВСКАЯ Е.Г., ПЕТРИЩЕВА Н. Н.	[Дистанционные технологии в формировании коммуникативной компетентности психолого-педагогических кадров]
БЕРДНИКОВИЧ Е. С.	[Принципы и условия эффективности речевой реабилитации лиц с афатическими нарушениями]
ГОРБУНОВА Н. В., ГОРБУНОВА В. Р.	[Особенности профессиональной деятельности педагога в условиях инклюзивной образовательной среды]
ФЕТИСОВ А. С.	[Инклюзивные образовательные практики: ретроспектива и современное состояние]
СУХОНИНА Н.С.	[Диагностика профессиональной готовности будущих учителей-дефектологов в процессе педагогической практики]
ЛУЧИНКИНА А.И., ЖИХАРЕВА Л.В., ЛУЧИНКИНА И.С., ГРЕБЕНЮК А.А., ДУСМАНОВ А. А.	[Особенности мотивационной сферы интернет-пользователей с разным уровнем эмоционального интеллекта]
МУЛИК А.Б., ШАТЫР Ю. А., ЮСУПОВ В. В., УЛЕСИКОВА И.В., НАЗАРОВ Н.О., ЧЕРНЫЙ Е.В.	[Потребление алкоголя и табака в родительской семье как фактор риска востребованности психоактивных веществ у молодежи]
ЧЕПЕЛЕВА Л. М., ВЕРСТОВА М. В., ВЕРСТОВ В. В.	[Особенности отношений с родителями детей в ситуации открытого родительского конфликта по материалам судебно-психологических экспертиз]
САФОНОВА Т. Н.	[Обеспечение эмоционального благополучия дошкольников посредством анималотерапии]
ЛЕБЕДЕНКО О.А.	[Взаимосвязь социально-психологической адаптации и самоотношения подростков]
ГУСЕВА Т. А., КОЛКОВА С. М., ЯДРЫШНИКОВА Т. Л., ЧИСТОХИНА А. В.	[Психическое здоровье студентов, обучающихся дистанционно в период пандемии: динамика и предикторы]
НАШИ АВТОРЫ	[ ]
ГУМАНИТАРНЫЕ НАУКИ No 3 (59) / 2022	[ ]

Вложения:
ГЛУЗМАН А. В.	[СТРАНИЦА ГЛАВНОГО РЕДАКТОРА]
ДЕГТЕРЕНКО Л.Н.	[Персональный компетентностный профиль как новый механизм взаимодействия выпускника вуза и работодателя в эпоху цифровизации]
РАЗБЕГЛОВА Т. П	[Концепция личностного знания Майкла Полани как эпистемологический базис современного педагогического образования]
ИВАНОВА Е. Ю	[Этнокультурные традиции как средство патриотического воспитания крымских караимов]
ЛАГУСЕВ Ю. М.	[Творческая самореализация будущих бакалавров туризма в процессе изучения дисциплины «Отечественный и зарубежный опыт организации услуг и обслуживания в индустрии туризма и гостеприимства»]
МИЛЬКЕВИЧ О. А., СЕРГЕЕВА В. П.	[Социально-культурные практики как средство становления участников образовательных отношений субъектами культуры]
ГОРБОВА Н. В., СЕЛЕЗНЕВА И. П.	[Формирование иноязычной социокультурной компетенции]
НУЖНАЯ Л. В.	[Реализация концепции смешанного обучения в профессиональной подготовке учителей иностранного языка]
ПАВЛОВА Н. Ю., КУЛЬГАВЮК В. В.	[Грамматика в обучении деловому общению на английском языке]
ГЛУЗМАН А. А.	[Самосовершенствование личности: краткий философский и педагогический анализ]
ИЛАНЬ	[Этапы становления и развития системы профессионального музыкального образования аккордеонистов Внутренней Монголии Китая]
ЛУ ЧЖАОСИН	[Консерватории и музыкальные библиотеки в КНР]
КАПЛУНОВИЧ С. М., КАПЛУНОВИЧ И. Я.	[Возможность формирования универсальных компетенций у будущих управленцев посредством внедрения координационных механизмов Г. Минцберга в учебный процесс вуза]
СИМОНОВА Т.Н., БАЕВА А.В.	[Формирование пространственного образа «Я» детей с ТМНР в современных условиях модернизации образования]
ИНШАКОВА О. Б., ВАСИЛЬЕВА М. В.	[Сравнительный анализ становления смысловой стороны чтения у учащихся с дизартрией]
СЕРГЕЕВА А. И., ФАЙЗУЛЛАЕВА Е. Д.	[Анализ и систематизация методов оценки развития сенсомоторных функций у детей с речевыми нарушениями]
МОРОЗОВА В.В.	[Недоразвитие фонетико- фонематической системы дошкольников с задержкой психического развития церебрально-органического генеза]
АБДУЛЛИН А. Г.	[Психологическая коррекция эмоциональных нарушений как средство профилактики противоправного поведения и жестокости подростков]
ГОРБУНОВА Н. В., ФЕТИСОВ А. С.	[Психологическое здоровье личности: состояние и механизмы сохранения]
НИКИФОРОВА Т.Ю, БЕССОНОВА О.А	[К вопросу о предупреждении профессиональной дезадаптации специалистов в условиях современных социальных вызовов]
КРАСНЯНСКАЯ Т.М., ТЫЛЕЦ В.Г., Д. ИОХВИДОВ В.В.	[Атрибуция ситуаций неопределенности в параметрах опасности/безопасности носителями основных хронобиотипов]
ЧЕРНАЯ А.В., ПАНЧЕНКО К.С.	[Дизайн-проект психологического исследования личностных предикторов профессионального самоопределения абитуриентов на этапе поступления в вуз]
ПОНОМАРЕВА Е. Ю.	[Ценностные ориентации в структуре индивидуальности обучающихся высшей школы]
КУБАТИНА Ю.А.	[Саморегуляция как компонент личностной автономии практического психолога на разных этапах профессионалогенеза]
СМИРНОВА Р.В., ДЖАНГАЗИЕВА А.С.	[Стрессоустойчивость как основа формирования безопасного поведения старшеклассников]
НАШИ АВТОРЫ	[ ]
Гуманитарные науки 2(58) 2022	[ ]

Вложения:
ГЛУЗМАН А. В.	[СТРАНИЦА ГЛАВНОГО РЕДАКТОРА]
БЕЛЕНЦОВ С. И.	[Гражданское общество 2.0: к истокам гражданско-патриотического воспитания]
Л. С. Зникина, В. А. Боровцов, Д. В. Седых	[ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ СОСТАВЛЯЮЩИЕ РАЗВИТИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПОТЕНЦИАЛА ВУЗА]
В. Н. Мезинов	[УСЛОВИЯ РАЗВИТИЯ ЦИФРОВОЙ КУЛЬТУРЫ СТУДЕНТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО НАПРАВЛЕНИЯ]
А. И. Архипова, С. П. Грушевский, Е. М. Ляпало	[РАЗРАБОТКА МОДЕЛИ ПРОГРАММНО-МЕТОДИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ]
А. В. Микляева, Ю. Л. Проект, В. Ф. Луговая	[ВЛИЯНИЕ ТИПОВ ИНТЕРНЕТ-АКТИВНОСТИ И ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТАЦИЙ МОЛОДЕЖИ НА ФОРМУ ПОЛИТИЧЕСКОГО УЧАСТИЯ]
А. А. Глузман, А. В. Глузман	[СУЩНОСТЬ, СТРУКТУРА И ФУНКЦИИ ЛИЧНОСТНО- ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМОСОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ПЕДАГОГА]
Н. В. Горбунова, А. С. Фетисов	[ИНТЕРНЕТ-СЕРВИСЫ В ТЕХНОЛОГИИ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ БУДУЩИХ ЮРИСТОВ]
М. В. Переверзев	[СИСТЕМА ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ В ОБЛАСТИ ГОСТИНИЧНОГО И ТУРИСТИЧЕСКОГО БИЗНЕСА В УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЯХ ФРАНЦИИ]
Н. А. Лобачева	[ВЕКТОРЫ ТЬЮТОРСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ПЕДАГОГА, ОСУЩЕСТВЛЯЮЩЕГО ПРЕПОДАВАНИЕ РОДНОГО ЯЗЫКА И РОДНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ]
М. И. Реутов	[ПРОБЛЕМА ОПРЕДЕЛЕНИЯ ЭТАЛОНА И ИДЕАЛА В ПРЕПОДАВАНИИ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА]
V. N. Kartashova, V. I. Oborotova	[FORMATION OF SCHOOLCHILDREN'S MEDIA COMPETENCE IN THE PROCESS OF LEARNING A FOREIGN LANGUAGE]
Кот Т. А.	[ЛИТЕРАТУРНО-ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ ПРОИЗВЕДЕНИЯ О ФИЗИЧЕСКОМ ВОСПИТАНИИ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ИНТЕРЕСА СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ И МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ К ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ И СПОРТУ]
А. Г. Маджуга, Н. А. Котелевцев, А. В. Рыбаков	[БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ КАК КОМПЛЕКСНЫЙ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЙ ФЕНОМЕН: КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ПОДХОДЫ К ИЗУЧЕНИЮ]
Т. Ф. Фурсенко	[ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩАЯ ТЕХНОЛОГИЯ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКЕ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ МУЗЫКИ]
И. А. Каткова, О. В. Шохова	[КОММУНИКАТИВНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ В УСЛОВИЯХ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ВЕРТИКАЛИ]
Т. А. Челнокова	[ДИАГНОСТИКА И МОНИТОРИНГ В СИСТЕМЕ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ]
А. И. Лучинкина, Л. В. Жихарева, А. С. Андреев	[ГЕНДЕРНЫЕ ОСОБЕННОСТИ МЕДИАПОТРЕБЛЕНИЯ СОВРЕМЕННОЙ МОЛОДЕЖИ]
С. В. Хребина, С. А. Никулина, Л. Б. Воронкина	[ВЛИЯНИЕ ДЕСТРУКТИВНЫХ ПАТТЕРНОВ ПОВЕДЕНИЯ В СРЕДСТВАХ МАССОВОЙ КОММУНИКАЦИИ НА ПОВЫШЕНИЕ ВЫРАЖЕННОСТИ УРОВНЯ АГРЕССИИ У АУДИТОРИИ]
С. В. Кучеренко, С. И. Еременко	[ДИАГНОСТИКА ВИКТИМНОСТИ ЛИЧНОСТИ]
C. И. Дьяков	[СЕМАНТИКА КОНЦЕПТА «ИНТЕРНЕТ» В МОДЕЛИРОВАНИИ ПСИХИЧЕСКОЙ САМООРГАНИЗАЦИИ «ОБРАЗА МИРА» СТУДЕНТОВ]
Ж. Г. Гаранина, Н. Е. Кулешова	[ОСОБЕННОСТИ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА И ЭМПАТИИ СТУДЕНТОВ ВУЗА]
Ю. П. Станоева	[КОРРЕКЦИЯ НАРУШЕНИЙ ПСИХОЭМОЦИОНАЛЬНОГО СОСТОЯНИЯ ПОДРОСТКОВ, ПОПАВШИХ ПОД ВЛИЯНИЕ ИНТЕРНЕТА, СРЕДСТВАМИ ТАНЦЕВАЛЬНО-ДВИГАТЕЛЬНОЙ ТЕРАПИИ]
М. И. Гафиятуллина, О. В. Каратеев	[ПСИХИЧЕСКОЕ ЗДОРОВЬЕ СТУДЕНТОВ: КОЛИЧЕСТВЕННЫЙ АНАЛИЗ РОССИЙСКИХ ПУБЛИКАЦИЙ ПО ПРОБЛЕМАМ ДЕПРЕССИИ И ТРЕВОГИ]
Сведения об авторах	[ ]
Гуманитарные науки 1(57) 2022	[ ]