"Гуманитарные науки" за 2023 год

Вложения:
ж.Гум науки №4 2023.pdf	[ ]
Гум науки 4 - 2023 под формат (1) (1).jpg	[ ]
ГЛУЗМАН А. В.	[СТРАНИЦА ГЛАВНОГО РЕДАКТОРА]
ЮЖАНИНОВА Е. В.	[К вопросу о дисциплине и наказаниях в школе Германии]
МЕЗЕНЦЕВА А. И.	[Обзор научной литературы по вопросу формирования гражданственности в поликультурном образовании]
ПОЛОСКИНА О. В., МЕРКУЛОВА С. А.	[Роль интернета в формировании деструктивного поведения современных подростков]
МАГОМЕДОВ Р.Р., РОМАЕВА Н. Б., ДАУРОВ А. М.	[Содержание воспитательной деятельности педагога-тренера (инструктора) центра детско-юношеского туризма (ЦДЮТ)]
ГИЛЬМИДИНОВА Т. В.	[Парадигмы современного российского образования]
РОМАЕВА Н.Б., СОЛОВЬЕВА И.В.	[Подготовка педагогов к введению и реализации обновленных ФГОС среднего общего образования]
ЛОБАЧЕВА Н. А.	[Дидактический потенциал программ по генерации текста на уроках русского языка]
ВАН Ш., САВЕЛЬЕВА Н. Х.	[Исторический обзор и перспективы обучения русскому языку в Китае...]
ГЛУЗМАН А.А.	[Моделирование и реализации образовательного тренажера в процессе подготовки будущих преподавателей иностранных языков]
ЕКЖАНОВА Е.А., НАЗАРОВА Л. Л.	[Сравнительный анализ групп компенсирующей и комбинированной направленности для детей с задержкой психического развития]
МОРОЗОВА В. В.	[Особенности речевых предпосылок письма обучающихся первого класса с задержкой психического развития]
РАЕЦКАЯ И. Е.	[Психолого-педагогическое сопровождение семьей, имеющих детей с ограниченными возможностями]
ХАРИТОНОВА Е. В., ИСАЕВА Р. И.	[Личностные стили психического выгорания социальных работников]
СУЛТАНОВА И.В.	[Особенности эмоциональной сферы у лиц, перенесших COVID-19]
ВЕРСТОВА М. В., ВЕРСТОВ В. В.	[Психологическое индуцирование ребенка в семейном конфликте между родителями]
ГЛУЗМАН А. В., МЕЛИКЬЯН В. В.	[Психолого-педагогическое сопровождение подростков из неполных семей в общеобразовательных организациях]
СЕРЕБРОВСКАЯ Н. Е., РЫБИНА С. А.	[Анализ феномена чёрного юмора в научно-практических исследованиях]
ЛУЧИНКИНА А. И., ГАНИЕВА Э. А.	[Особенности представлений о родителях у интернет-активных подростков]
ЖУРАВЕЛЬ В. П., РОГОЧАЯ Г. П.	[Взаимосвязь индивидуально-типологических особенностей студентов и их установок в конфликте]
ЛЕБЕДЕВА Ю. А., ЮРКОВА И. Г., БОГАЧИНСКИЙ Е. И.	[Личностные детерминанты социально-психологического здоровья студенческой молодежи]

Вложения:
ГЛУЗМАН А. В.	[Страница главного редактора]
ПРОЦЕНКО Е. Г., КОВАЛЕВ А. М.	[Педагогический потенциал виртуального музея как открытого образовательного пространства]
АВДЕЕВА И. Н.	[Психолого-педагогический анализ феномена «одаренность»: ретроспективный анализ проблемы]
ШЕНДРИКОВА С. П.	[Патриотическое воспитание отечественной молодежи и детей в контексте проблем современного общества]
ГЛУЗМАН А. В., МЕЛИКЬЯН В. В.	[Проблемы воспитания детей в неполных семьях: анализ отечественной и зарубежной теории]
ЗАХАРОВА Е. М., БЕРНИКОВА С. М., РУДАКОВ А. С.	[Вопросы полового воспитания студенческой молодежи на основе исследования гендерных отношений]
КРАСА Е. А.	[Ресурсы внеурочной деятельности в формировании коллективной идентичности младших подростков]
ЛАКТИОНОВ В. В.	[Формирование профессиональных компетенций педагогов туристско-краеведческой направленности в системе дополнительного образования детей]
ОСЬКИНА С. В.	[Служба примирения (медиации) как коллективный субъект гуманистической воспитательной системы образовательной организации]
ВОИЩЕВА Э. Л., ЛАРИНА И. Б.	[Сетевое проектирование как средство саморазвития младших школьников]
КАПЛУНОВИЧ С. М., КАПЛУНОВИЧ И. Я.	[Формирование у студентов компетенции вопрошания посредством реализации методики «Ключевое слово»]
СТРОШКОВ В. П.	[Комплексная система контроля здоровья студентов вуза]
КАЛУГИН И. А.	[Взгляд на ситуационные задачи с позиции кейсов, контекстных и традиционных задач]
ГЛУЗМАН А. В.	[Формирование позитивной самооценки у подростков с инвалидностью: теория и практика]
БОЛДЫРЕВА В. Э.	[Дидактический синквейн как средство развития лексико-грамматических компонентов речевой системы у детей с общим недоразвитием речи]
КОЛОМИЙЦЕВА О. В.	[Особенности включения в учебный процесс в цифровой среде детей с ОВЗ]
НИКИФОРОВА Т. Ю., СКРЯБИНА Д. В.	[Педагогическая профилактика девиантного поведения среди подростков в системе общего образования]
БЕЛОКОПЫТОВА К. М., ФЕДОТОВА И. В.	[Проектирование адаптированных дополнительных общеразвивающих программ в пространстве детского лагеря]
АНДРЕЕВА Ю. В.	[Педагогическая модификация парадоксальной интенции В. Франкла как методики снятия страха в ситуации успеха]
ЛИЧМАН В. В.	[С чего начинается практический психолог?]
ЛУЧИНКИНА И. С., БЛАЖКУН З. В., БОРИСКИНА Т. В., МАЛЮЖЕНКО П. А.	[Личность в цифровом пространстве]
ДАВЫДОВА Г. И.	[Направленность личности дошкольников как фактор психологической готовности к школе]
МОЦОВКИНА Е. В., КОЗИНА Ю. В.	[Особенности развития самооценки детей младшего школьного возраста]
ВЫЗУЛИНА К. С.	[Социально-психологическая профилактика аддиктивного поведения у учащихся в условиях общеобразовательного учреждения]
НАШИ АВТОРЫ	[ ]
ГУМАНИТАРНЫЕ НАУКИ No 3 (63) / 2023	[Научно-практический журнал]

Вложения:
гум науки 2 2023 ИТОГ.pdf	[ ]

Вложения:
ГЛУЗМАН А. В.	[СТРАНИЦА ГЛАВНОГО РЕДАКТОРА]
АНДРЕЕВА Ю. В.	[Дидактическая концепция оптимизма: теоретические и прикладные аспекты]
МЕЗИНОВ В. Н.	[Развитие цифровой компетентности будущего педагога в процессе обучения в вузе]
ЛЕСКОВА И. А.	[Образ будущего как глубинный фактор формирования системы образования]
РЕЗЕР Т. М., ПОПОВ П. М.	[Оценка реализации государственной политики в сфере профилактики распространения кибераддикции в молодежной среде (на примере Республики Дагестан)]
ШИРИНКИНА Е. В.	[Инструментарий сторителлинга при разработке обучающих решений в педагогическом проектировании]
ПУПКОВА Н. Ф.	[Базовая кафедра педагогических технологий: практический опыт]
ПРОЦЕНКО Е. Г.	[Культурно-образовательная среда региона в процессе подготовки магистрантов]
ЗОТОВА Т. В.	[Развитие мнемических способностей учеников начальной школы на уроках «Окружающий мир»]
ФАЛЕТРОВА О. М.	[Подготовка будущих учителей музыки к профессиональной деятельности через овладение методическими компетенциями]
ГАРИПОВА Н. М., КОМАРОВА А. Д.	[Музыковедческие основания гендерного воспитания детей средствами музыки]
ЖДАНОВА Н. А.	[Основы методики обучения детей импровизации в классе виолончели в детских музыкальных школах]
ГЛУЗМАН Н. А., СУПРУН А. А.	[Содержание и структура профориентационной компетентности будущих учителей-педагогов]
KABYSHEVA M. I.	[Research of Students’ Civil and Patriotic Qualities: On the Material of Value and Self-Determination to the Historical Past and Modern Implementation of the Complex for “Ready for Labor and Defense”]
ЖУРАВЛЕВА О. И.	[Коммуникативная подготовка студентов в условиях современной высшей школы]
КАРТАШОВА В. Н.	[Педагогический инструментарий формирования исследовательской культуры студентов в процессе обучения иностранным языкам]
ГЛУЗМАН А. А.	[Технология портфолио как средство совершенствования подготовки будущих преподавателей иностранных языков]
КРИВЦОВА Е. В.	[Оценка востребованности и качества предоставления социальных услуг на дому гражданам пожилого возраста]
ТЕМНИКОВА Е. Ю., МАЛКОВА Е. М.	[STEM-технологии в развитии тактильного гнозиса у детей дошкольного возраста с умственной отсталостью]
ЛОБАЧЕВА Н. А.	[Принципы педагогического дизайна курса «Риторика» в инклюзивной практике высшего образования]
ДЕМИНА А. В., ЖУРАВСКАЯ Н. В., СИРОТИНИНА Р. Л.	[Комплексный подход к организации работы по поддержке семей с детьми, имеющими расстройства аутистического спектра (на примере проекта «Мы вместе!»)]
БУРДИНА М. В., ВОЛОБУЕВА Н. М., СЕРЕЖКО Т. А.	[Жизнестойкость студентов с различными типами эмоциональной привязанности к матери]
ЛУЧИНКИНА А. И., ЛУЧИНКИНА И. С.	[Особенности одиночества в Сети]
ДОНЦОВ А. В.	[Психологическое исследование значения религии в развитии личности]
ГЛУЗМАН А. В., ПОРОТНИКОВА Е. И.	[Смысложизненные ориентации людей пожилого возраста как психолого-педагогическая проблема]
НАШИ АВТОРЫ	[ ]
ГУМАНИТАРНЫЕ НАУКИ No 1 (61) / 2023	[ ]