"Гуманитарные науки" за 2021 год

Вложения:
ДАНИЛЬЧЕНКО С. Л	[Система высшего образования России: количественный и качественный анализ]
ГЛУЗМАН А. В.	[СТРАНИЦА ГЛАВНОГО РЕДАКТОРА]
РЕМИЗОВА Н. У., МИЛЯЕВА Л. М., РЫКОВА Б. В.	[Организация проектной деятельности в системе повышения квалификации педагогических кадров]
ШЕНДРИКОВА С. П., ШУШАРА Т. В.	[Диалог сотрудничества театра и образовательного процесса в свете воспитания молодежи: исторический опыт]
ВИШНЕВСКИЙ С. А., ГУМЕНЮК А. Ю.	[Становление начального образования в эстонских поселениях Крыма в середине XIX – начале ХХ века]
ИВАНОВА Е. Ю.	[Региональная политика по развитию патриотического воспитания молодежи в Республике Крым]
АЛИЕВА-ЧЫНАР М. И., ТАТАРИНЦЕВА И. Н.	[Проблемы адаптации в образовательную сферу детей турок ахыска, мигрировавших в Турцию]
ПАЗУХИНА С. В.	[Роль кураторской поддержки в развитии социально ответственного поведения студенческой молодежи]
ШУВАЛОВА И. Н., ПОПОВ М. Н	[Формирование здорового образа жизни студентов: возможные пути решения проблемы питания]
ГРЕБЕНЮК Е. Н., КУРБАНГАЛИЕВА Ю. Ю.	[Сравнительный анализ уровня мотивации активности иностранных студентов в процессе дистанционного и очного обучения]
ГУСЕВ А. В., ХАЧИКЯН Е. И.	[Роль традиционных праздников в формировании родительских компетенций в вопросах этнокультурной идентичности]
ГЛУЗМАН А. В., ШУРУПОВА Е. С., ГЛУЗМАН А. А.	[Особенности обучения китайскому и английскому языкам студентов бакалавриата: опыт и перспективы]
РУДАКОВА О. А., ШМАЛЬКО Ю. В.	[Роль когнитивных схем в профессиональной подготовке будущих специалистов гуманитарных специальностей]
ВИШНЕВСКИЙ В. А., БУКРЕЕВ И. А.	[Формирование единого делового пространства в подготовке студентов экономических специальностей к профессиональной деятельности]
СУХОНИНА Н. С.	[Диагностика музыкальностилевых предпочтений студентов-дефектологов]
ДАВЫДОВА Г. И., ДЕТКИН А. Н.	[Взаимодействие образовательной организации с работодателем как способ интенсификации применения выпускником сформированных профессиональных компетенций]
КЕНДИРБЕКОВА Ж. Х., АБДРАШЕВА Б. Ж., МУКАШЕВА Д. Ж.	[Формирование семейных социальных ролей у детей, оставшихся без попечения родителей]
ЛЮЛИКОВА А. В	[Организация краеведческой работы в образовательных организациях Республики Крым: опыт грантовой деятельности]
САМСОНЕНКО Л. С.	[Особенности развития психологической готовности педагогов к реализации инклюзивного образования]
АЛЕКСЕЕВ И.А., ВЕБЕР А.А., КОПОРУЛИН А.А.	[Разработка электронного приложения для восстановления речевой функции у пациентов с афазией в рамках реализации межпрофильного учебного проекта студентами педагогических вузов]
КОЛЕНКОВА Н. Ю.	[Эмоциональные предикторы принятия неопределенности в современных исследованиях проблемы выбора]
ЖУЛИНА Г. Н., ПЕРЕВОЗНИКОВА М. А.	[Особенности межличностных отношений воспитанников социально-реабилитационного центра со сверстниками]
ЧЕПЕЛЕВА Л. М., ЧЕПЕЛЕВА А. А.	[Особенности профессионального самоопределения современной молодежи]
ЕВСЮКОВА В. И., ЛЕБЕДЕВА Ю. А.	[Формирование социальнопсихологической готовности студентов к созданию семьи и браку]
АЛЕКСЕЕВ С. В., БУРА Л. В., КОТ Т. В	[Приоритеты деятельности психолога в школьной команде здоровья]
СТОЯНОВА Е. И., ЖИВАЕВА Ю.В.	[Доверие как профессионально важное качество в структуре личностных характеристик психолога]
КАМРАКОВА Н. Ю.	[Развитие осознанной саморегуляции деятельности у тревожных девятиклассников на этапе подготовки к экзамену]
НАШИ АВТОРЫ	[ ]
ГУМАНИТАРНЫЕ НАУКИ №4 2021	[ ]

Вложения:
ГЛУЗМАН А. В.	[СТРАНИЦА ГЛАВНОГО РЕДАКТОРА]
ГЛУЗМАН А. В., ГОРБУНОВА Н. В., ТИМИРГАЛЕЕВА Р. Р.	[Модель формирования и развития цифровой трансформации вуза]
СТЕПАНОВА Г. А., ДЕМЧУК А. В., АРПЕНТЬЕВА М. Р.	[Цифровизация и проблемы современного российского образования]
НЕСТЕРОВА Н. Г., ВОЛКОВА Е. В.	[О «новой грамотности» в контексте приоритетного вектора развития гуманитарного образования]
МИЛЬКЕВИЧ О. А., ПЕРЛОВА Ю. В.	[Педагогический вуз как субъект сетевой модели наставничества в Московской области]
ГАРИПОВА Н. М.	[Методы развития интонационного слуха музыканта]
АЛЕКСЕЕНКО Н. В.	[Особенности внеклассной музыкально-эстетической работы с учащимися начальной школы]
РОСЕНКО Н. И.	[Формирование экономикоправовой культуры у студентов средствами электронной информационно-образовательной среды вуза]
ГЛУЗМАН А. А.	[Теоретико-методологические основы личностнопрофессионального самосовершенствования субъектов образовательной деятельности]
ЯШНИКОВА Н. В.	[Формирование готовности курсантов морских вузов к профессионально ориентированной иноязычной коммуникации]
РОМАНОВА И. В.	[Моделирование процесса готовности учителя физической культуры к воспитательной работе]
ХЛЫБОВА Н. А., ТОМИЧЕВА И. В., ГИРЕНКО И. В.	[Педагогическое сопровождение стратегий изучения иностранного языка: обзор методологии исследования]
ПИРОЖКОВА А. О.	[Имя собственное как инструмент формирования лингвострановедческой компетенции будущих учителей английского языка]
СУНЦОВА А. С., ИЩЕНКО К. А.	[Принципы конструирования инклюзивного урока в начальной школе]
КАТКОВА И. А., ИВАНЮШКО В. Н.	[Диагностика формирования социальной компетенции младших школьников с ментальными нарушениями на уроках чтения]
САТАРОВА Л. А., КУРБАНГАЛИЕВА Ю. Ю., МУРОВАННАЯ Н. Н.	[Модификация традиционных методов и приемов обучения изобразительной деятельности как фактор повышения продуктивности коррекционноразвивающих занятий с детьми с ОВЗ]
БРУННЕР Е. Ю.	[Организация психолого-педагогических и социологических исследований онлайн]
ГРИГОРЬЕВ П. Е.,ГАЛЬЧЕНКО А. С., ПОСКОТИНОВА Л. В.	[Различия в структуре Интернетзависимости у девушек и юношей – обучающихся старших классов общеобразовательных школ]
ФОМИНЫХ Е. С.	[Аналитичность-холистичность в проблематике ментальных основ жизненной позиции молодежи]
ДОЛГОПОЛОВА В. А.	[Психологические исследования дефицитарного дизонтогенеза в отечественной литературе]
САФОНОВА Т. Н	[Формирование безопасной психологической среды в школе через проведение инновационных уроков]
ЗОТОВА Т. В.	[Структура мотивации учения младших школьников с первого по четвертый класс]
АНАШКИНА М. В., ОНОПРИЕНКО Д. В.	[Проблемы формирования родительской компетентности на современном этапе развития информационного общества]
НАШИ АВТОРЫ	[ ]
ГУМАНИТАРНЫЕ НАУКИ №3 2021	[ ]

Вложения:
ГЛУЗМАН А. В.	[СТРАНИЦА ГЛАВНОГО РЕДАКТОРА]
ШТЕЦ А.А.	[Ценности гражданского общества в России ХVIII века: эпистемический анализ «Российской азбуки» Екатерины II]
УРУСМАМБЕТОВА Л.А.	[Сопровождение школ, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях (на примере Кабардино-Балкарской Республики)]
СИРАЕВА М.Н.	[Роль неформального образования в проектировании гуманитарной образовательной среды регионального вуза]
КАЛАШНИКОВА О.В., СИМОНОВА Г.И.	[Исследовательские умения студентов колледжа: характеристики и индикаторы сформированности]
КАПЛУНОВИЧ С.М., КАПЛУНОВИЧ И.Я.	[Технология адаптивного обучения в зоне ближайшего развития как один из путей реализации тьюторской позиции преподавателя вуза]
ГРИШИНА Ю. В	[Формирование готовности к профессиональному социально-педагогическому творчеству в контексте компетентностного подхода]
ГЛУЗМАН А. В., ТИМИРГАЛЕЕВА Р. Р., ПЕРЕВЕРЗЕВ М. В.	[Модель формирования и развития цифровой культуры вуза]
ГЛУЗМАН А. А., МЕЗЕНЦЕВА А. И.	[Генезис иноязычной подготовки обучающихся высших гуманитарных образовательных организаций]
КАРТАШОВА В. Н., КОКОРИНА В. В.	[Манипулятивная педагогика и интенсивное обучение иностранным языкам]
БАХМУТСКАЯ Ю. А., ПАРПУРА О. А.	[Особенности обучения английскому языку студентов бакалавриата экономических направлений подготовки аграрного вуза]
МИЛОКУМОВ С. А.	[Развитие конкурентных преимуществ у дизайнеров- графиков в процессе овладения навыками скетчинга]
ЛАБА А. А.	[Формирование хормейстерских навыков в процессе групповых занятий по дирижированию]
ЧЕЛНОКОВА Т.А	[Возможности педагогического дизайна в развитии инклюзивного образования]
КОЖАНОВА Н.С.	[Определение особых образовательных потребностей обучающихся с ограниченными возможностями здоровья]
ЛУЧИНКИНА А. И., ЛУЧИНКИНА И. С., СИЧКОРИЗ Н. В.	[Особенности эмоционального реагирования личности с сильным типом ВНД на смену реальности]
НАУМЕНКО Е. А., НАУМЕНКО О. И., АБДУЛЛИН А. Г.	[Особенности личностной идентификации молодежи северного региона]
МОРОЗОВА И. С., МЕДОВИКОВА Е. А.	[Отношение к неопределенности в структуре психологической безопасности личности сотрудников промышленных предприятий]
ЗАЛЕВСКАЯ Я. Г.	[Социальное Я как фактор успешной адаптации будущих психологов к профессиональной деятельности]
ЗАХАРОВА Е. М., БЕРНИКОВА С. М., СОМОВА М. Ю.	[Профилактика агрессивного поведения старших дошкольников в детском саду]
АСКАРОВА Д. А.	[Исследование особенностей самоотношения у студенческой молодежи с разным уровнем межличностного доверия]
ПОНОМАРЕВА Е.Ю.	[Причины возникновения психологических барьеров у обучающихся высшей школы в понимании предмета познания ]
ХРЕБИНА С.В., ВЛАСЕНКО А.И., ПЛУГАРЕВА А.В.	[Роль ценностного отношения студентов в формировании психологической готовности к профессиональной деятельности]
ДЬЯКОВ C. И.	[Семантика свойств мотивационно-ценностной самоорганизации в профессиональной направленности студентов- психологов]
ЧЕРНАЯ Е. С.	[Современные тенденции в изучении маргинальности: все дальше от психологии]
НАШИ АВТОРЫ	[ ]
ГУМАНИТАРНЫЕ НАУКИ №2 2021	[ ]

Вложения:
ГЛУЗМАН А.В.	[Страница главного редактора]
ГОРБУНОВА Н. В.	[Популяризация педагогического образования: актуальные мероприятия и их перспективы]
ЗАВЬЯЛОВА Л. П., МЕШКОВА И. В.	[Ценность образования в представлении современных студентов: диалектическое единство ценности, цели и средства]
БОГУС М. Б.	[Актуализация идей народной педагогики в повышении эффективности современного учебно-воспитательного процесса]
ДИВНОГОРЦЕВА С.Ю.	[Агиографическая литература и христианское искусство в современном педагогическом пространстве]
БЕЛЫХ И. Н.	[Актуализация социального аспекта нравственного воспитания школьников в Приенисейской Сибири в 1920-е гг.]
ЗАХАРИЩЕВА М. А.	[Методическое наследие Е.Н. Медынского в истории отечественной педагогики]
ГЛУЗМАН А.В., КОВАРСКАЯ М. Я., ПЕРЕЛЬШТЕЙН М. М., ФАЙЗРАХМАНОВА Л. Т.	[История и теория профессионально-педагогической подготовки будущих учителей музыки в классе фортепиано]
МАЗНИЧЕНКО М.А., ЛОПАТИНСКИЙ Д. Н.	[Интеграция традиционных и цифровых технологий в реализации программ среднего профессионального образования]
КОРЯКОВЦЕВА О. А..	[Преимущества и проблемы применения балльно-рейтинговой системы в вузе]
ДАВЫДОВА Г. И., ШЛЫКОВА Н. В..	[Формирование профессиональной информационной компетентности у будущих работников прокуратуры Республики Крым]
ПЛАТОНОВА А. Н.	[Подготовка учителя к преодолению профессиональных затруднений средствами интеграции научных и вненаучных форм предъявления педагогической информации]
ДАВЫДОВА Н. В.	[Культурный синдром «дистанция власти» в контексте преподавания русского языка как иностранного в военном вузе.]
ЧВАЛА М. С., ПОТАПЕНКО П. Ю.	[Особенности использования средств мультимедиа для активизации познавательной деятельности студентов-дизайнеров]
ШИНТЯПИНА И. В.	[Формирование исполнительской культуры в современных реалиях поликультурного Крыма (на примере фольклорного конкурса «Звени, бандура!»)]
СТАРОБИНА Е. М., МЯСНИКОВ И. Р.	[Нормативные правовые основы формирования доступной среды при освоении профессионального образования лицами с ОВЗ и инвалидностью]
АЛЕНТЬЕВА Е. И., КОРЕНЯКИНА Т.КУРБАНГАЛИЕВА Ю. Ю. Н.,	[Формирование инклюзивной культуры младших школьников в общественно полезной деятельности]
БЕРДНИКОВИЧ Е. С.	[Тактика логопедической работы с пациентами при первичной прогрессирующей афазии на примере клинического случая]
КУЧЕРЕНКО С. В.	[Категориальный анализ понятия «профессиональная идентичность»]
ЛУКЬЯНЕНКО Е. С.	[Стиль родительского воспитания в определении специфики межличностных отношений подростков со сверстниками]
ФАЛЕТРОВА О. М.	[Регуляция психофизического и психоэмоционального состояния средствами искусства]
СПИРИДОНОВА С. Б., КАРПУШОВА О. А.	[Психологическая готовность студентов к автономной и совместной деятельности в процессе онлайн-обучения]
КАМРАКОВА Н. Ю.	[Влияние компьютерных средств обучения на межличностные отношения в группе младших школьников]
СОБОЛЕВ В. И., ПОПОВ М. Н.	[Структура психологической защиты у студентов-гуманитариев в условиях относительной социальной изоляции (коронавирусной пандемии)]
ГЛУЗМАН А.А.	[Философские аспекты проблемы самосовершенствования личности на основе самопознания]
НАШИ АВТОРЫ	[ ]
ГУМАНИТАРНЫЕ НАУКИ №1 2021	[ ]